среда, 18 ноября 2020 г.

ОРКСЭ, Светская этика, 5-6 урок, Добро и зло

 Задание 1. Прочесть материал учебника, стр. 12-15

Определения "Добро" и "Зло" запишите  в тетрадь.

Задание 2.

Прочитайте. Выберите вариант правильного доброго  поступка в ситуации если:

 1. «Друг просит у тебя списать задание»

а)     Дам списать, чтоб выручить товарища.

б)     Помогу другу разобраться в задании, чтоб он сам смог его сделать.

 2.  « Твой друг (подруга) обзывают другого ученика, унижают его»

а)     Остановлю друга, скажу, что мне неприятно это слышать от своего друга.

б)    Поддержу друга.

 3. « Приятель в компании беззастенчиво врёт»

а)     Скажу всем, что это неправда.

б)     Попрошу друга перед всеми извиниться за ложь.

Запишите в тетрадь ответы (укажите номер поступка, через дефис укажите букву ответа; например: 4-а)

Задание 3.

Соотнесите понятия с  словосочетаниями. Запишите в тетрадь.

понятия: ЮРИДИЧЕСКИЕ НОРМЫ         МОРАЛЬНЫЕ НОРМЫ

словосочетания: уважение к старшим; указы президента; законы; помощь старшим.



ОРКСЭ, Светская этика, 4 урок, Особенности морали

 Задание 1.

Прочесть стр. 10-11 учебника Светская этика.

Задание 2.

Ответить на вопросы, ответы записать в тетрадь.

1. Назовите особенности морали.

2. Кто заботится о морали в обществе. 

3. Подумайте и обсудите с родителями или друзьями, нужны ли в обществе специальные "смотрители за моралью".

4. Почему плохо быть равнодушным? Приведите пример неравнодушного поведения людей в сложных или опасных ситуациях.