понедельник, 28 сентября 2020 г.

ОРКСЭ, Светская этика, 2 урок, Что такое светская этика

2 урок, Что такое светская этика

Задание 1. Прочитай афоризмы*  великого Аристотеля.  Подумай, о чём они? Согласен ли ты с автором? Запиши в тетрадь те афоризмы, которые выражают твоё отношение к окружающему. 

ü



В бедности и других жизненных несчастьях настоящие друзья - это надежное прибежище.

ü В чем смысл жизни? Служить другим и делать добро.

ü Для того чтобы совершать благородные поступки, необязательно царить над сушей и морями.

ü Жить - значит делать вещи, а не приобретать их.

üКогда мы воспринимаем ухом ритм и мелодию, у нас изменяется душевное настроение.

*Афоризм - это краткое изречение, законченная мысль одного автора, обладающая глубоким смыслом и проработанной формой. Афоризм отличается неожиданностью своей главной мысли и выразительностью.

Задание 2. Прочитай, ответь на вопросы

Притча о доброте и вежливости

Однажды к Учителю пришёл юноша и попросил разрешения заниматься у него.

—Зачем тебе это?— спросил мастер.

—Хочу стать сильным и непобедимым.

—Тогда стань им! Будь добр со всеми, вежлив и внимателен. Доброта и вежливость принесут тебе уважение других. Твой дух станет чистым и добрым, а значит, сильным. Внимательность поможет тебе замечать самые тончайшие изменения, это даст возможность избегать столкновений, а значит, выиграть поединок, не вступая в него. Если же ты научишься предотвращать столкновения, то станешь непобедимым.

—Почему?

—Потому что тебе не с кем будет сражаться.

Юноша ушёл, но через несколько лет вернулся к Учителю.

—Что тебе нужно?— спросил старый мастер.

—Я пришёл поинтересоваться Вашим здоровьем и узнать, не нужна ли Вам помощь…

И тогда Учитель взял его в ученики.

 

 

·       Какой совет мастер дал юноше? Поможет ли это стать ему непобедимым? Объясни.

·       Какой главный урок усвоил юноша? Какова мораль этой притчи?

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ.

                                                  Мораль.

Мораль – это что -  то вроде правил  уличного движения.

Ты можешь их нарушить  и остаться жив, погибнет кто – то другой. Если повезет – от твоего сегодняшнего нарушения, может вообще никто не пострадать. Но если все подряд начнут нарушать правила – аварии не избежать. Может быть, правила, по которым мы живем, не оптимальны, но  они  верно служат человечеству уже много лет.

Было время, когда - то или иное правило забывалось или искажалось. (Например, «Не убей!» во время войны), но все равно восстанавливалось. Это ли не доказательство его мудрости и универсальности. 

       Ты можешь придумать свои правила, они могут оказаться даже лучше общепринятых, но не надо стараться по ним жить. Тебя не поймут. Выехав на встречную полосу, глупо потом оправдываться тем, что в Японии все ездят по левой стороне, или что тебе так более удобно.

Можно ли нарушать правила?

Можно, если другого выхода нет.

Но, нарушая правила, всякий раз помни, что ТЫ - нарушитель. И именно ТЫ отвечаешь за все, что произойдет потом. 

О том, что отвечает нарушитель особенно хорошо надо помнить, когда  речь идет о часто и по «чуть - чуть» нарушаемых правилах:  многие превышают скорость на дорогах, многие опаздывают – и ничего.

НО вдруг что - то случилось: авария на дороге, не успел помочь человеку? Из-за твоего опоздания отменилось мероприятие или кто-то опоздал уже из-за тебя. Кто в ответе? - Тот, у кого устарелые взгляды, комплексы, кто неуверенно водит? Нет,  - тот, кто первым нарушил.

Единственный способ обезопасить себя и других  - соблюдать правила всегда, не боясь показаться трусом.

Это только глупые считают смелостью перебежать улицу на красный свет и трусостью – дождаться зеленый.

Но вы же взрослые умные люди и понимаете, что гораздо сложнее постоянно контролировать себя, а потому подвластно только сильным людям жить по правилам.

 

 



ОРКСЭ, Светская Этика, 1 урок, тема: Россия – наша Родина

 

Урок 1. Россия – наша Родина.

Если долго-долго-долго

В самолёте нам лететь

Если долго-долго-долго

На Россию нам глядеть

 

То увидим мы тогда

И леса, и города

Океанские просторы,

Ленты рек, озёра, горы…

Мы увидим даль без края

 

Тундру, где звенит весна

И поймёшь тогда, какая

Наша Родина большая

Необъятная страна…

Задание 1. Заполни пропуски в предложениях. В тетрадь запиши только ответы на вопросы согласно нумерации вопросов.

1) Мы живём в замечательной стране, имя которой –  ___________________________________ .

2) Мы с любовью называем нашу страну ______________________ , потому что родились и живём в ней.

3) Основной закон нашего государства – _________________________ .

4) Столица России – город __________________________ .

5) Глава нашего государства – ______________________ , в настоящее время этот пост занимает ___________________________________________________. 

6) Государственные символы России – это ________________, ______________, _____________.

Задание 2. Прочти, выпиши несколько  слов или словосочетаний, которые характеризуют нашу Родину.

Гимн  России

Россия - священная наша держава,
Россия - любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава -
Твое  достоянье на  все  времена!

Припев:
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

 

От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая -
Хранимая Богом родная земля!
Припев.

Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу дает наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!
 

 

Если ты хочешь быть патриотом, то ты должен развивать в себе следующие качества:

·        Если ты хочешь вырасти достойным человеком и гражданином, не говори плохо о стране, в которой живешь ты и твои родители, где зародилась ваша родословная.

·        Изучай историю своей страны, ее прошлое и настоящее, ее радостные дни и горькие.

·        Знакомься с памятными и историческими местами своей Родины, знакомься сам и рассказывай об этом другим людям. Поверь, наша страна настолько богата своей историей, что твой рассказ будет интересен любому человеку.

·        Проявляй себя с позитивной стороны, не бойся быть инициативным, старайся показывать свои умения и знания, эрудицию и любознательность.

·        Не будь равнодушен и безразличен к тем событиям, которые происходят в твоей стране. Это страна, в которой тебе жить долгие годы. От того, как ты будешь проявлять интерес к ее судьбе, зависит ее интерес к твоей судьбе.

·        Испытывай гордость за людей, прославляющих твою страну.

·        Гордись тем, что ты – гражданин великой многонациональной России!

 

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

  • Совместно с родителями назови те традиции, которые существуют в твоей семье. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  • Узнай, какие ценности лежат в основе этих традиций. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  • Есть у России символы официальные, государственные: герб, флаг, гимн. Обсуди с родителями, что ещё может быть символом нашей великой Родины?

(природный объект, город, сооружение, человек, литературный герой, песня, предмет, растение, животное и т.д.)

 

Нарисуй такой символ России